«Мои дети – 12-летняя дочь и 11-летний сын – озадачились подработкой. Хотят иметь карманные деньги. Вообще мы с мужем даем им каждый день рублей по 50: пирожок купить в школе или, в случае потери проездного, доехать на автобусе за наличные. А если им что-то нужно посерьезнее – пожалуйста, просят – покупаем. А тут началось: «Хотим зарабатывать», «У всех есть деньги – у нас нет». Объяснили детям, что они еще маленькие для того, чтобы работать. Тогда они предложили платить им либо за хорошую учебу, либо за уборку дома или выгул собаки. Говорят, что другие родители так и делают.
Но подождите: учеба нужна в первую очередь им, а не мне, уборка – семейная обязанность, они же мне не платят за обед или ужин, а собаку выпросили именно они, а не я по своей инициативе ее купила. В ответ – слезы и обиды.
Муж считает, что в конце недели, по итогам результатов в дневнике, мы могли бы решать вопрос с «премиальными». Но тогда, получается, мотивация одна – деньги? А как же саморазвитие, желание быть успешным? Но и хуже других родителей не хочется быть. Вот и думаю: за что можно платить детям, чтобы в итоге не навредить им?». Оксана, Рязань.
Отвечает детский и семейный психолог, гештальт-терапевт Екатерина Калинчук
— Для того, чтобы понять – платить ли детям деньги, важно самой себе ответить на вопрос: для чего я хочу их платить?
Родитель может испытывать тревогу – хороший ли я родитель, если другие платят, а я нет. В этом случае важно присваивать себе родительский авторитет. Вы с супругом создали семью, и ваша задача определиться для начала с ценностями и правилами вашей семьи, а затем транслировать их детям. Семья нам нужна не только для того, чтобы от нее что-то получать, но и что-то вкладывать в нее. На семейном совете определяйте круг обязанностей, который закрепляется за каждым членом семьи. И конечно за обязанности в семье вы не должны платить.
Тревога родителя может быть связана и с реакцией детей – не ухудшит ли это наши взаимоотношения. Здесь важно понимать — вы имеете право ставить границы, а дети имеют право на них злиться. И тем не менее сталкиваться с отказом – это хороший навык, который нужен ребенку.
В случае оплаты за хорошие оценки вы убираете у ребенка мотивацию к получению знаний. Если оценки – это денежный эквивалент, то познавательный интерес будет сильно снижаться.
Но умение обращаться с деньгами формирует у ребенка основы финансовой грамотности, и для этого они должны быть. Но в виде карманных расходов. Родители определяют сумму, которую готовы давать детям еженедельно. Эта сумма должна включать в себя ежедневные расходы (проезд на транспорте, питание и т.д.) и небольшой остаток. Карманные расходы не контролируются родителями, дополнительные деньги ребенку в течение недели не выдаются. Для ребенка будет возможность учиться по-разному обходиться с деньгами – потратить их за один день и обходиться без булочек всю неделю или откладывать небольшую сумму, чтобы через 2-3 недели купить что-то дороже. Таким образом, дети смогут понимать ценность денег и учиться со временем составлять свой бюджет.
