Понедельник, 24 января, 2022
Домой Главное Анжелика Евдокимова: «У каждого ребенка должен быть свой значимый взрослый»

Анжелика Евдокимова: «У каждого ребенка должен быть свой значимый взрослый»

Женщина в форме, с огненной шевелюрой. Многие годы она появлялась в сюжетах рязанских и федеральных телеканалов, сообщающих о трагических происшествиях, убийствах и громких преступлениях. Но в ноябре прошлого года Анжелика Евдокимова была назначена Уполномоченным по правам ребенка в Рязанской области и теперь защищает права детей.

О том, насколько сложно было сменить профессию и чего удалось добиться за этот год, детский омбудсмен рассказала в интервью главного редактору сетевого издания «Прожизнь.Онлайн».

«Ни у кого нет задачи изъять детей»

— Анжелика Владимировна, вы – полковник юстиции, всю жизнь – в органах. Насколько непривычной была специфика новой должности?

— Конечно же, я знала, куда иду. С работой детского омбудсмена я была знакома, еще работая в органах следствия. С Екатериной Борисовной Мухиной, моей предшественницей, мы плотно сотрудничали, входили в состав совещательных органов при СК, проводили совместные мероприятия, были на связи по всем вопросам, которые касались детей. Но одно дело – понимать круг обязанностей, другое – работать, пропуская через себя ситуации и истории, от которых порой невозможно удержаться от слез.

— Думаю, многие в Рязани еще помнят малышей из Рыбного, которых изъяли у матери, после того, как один из них – изголодавший и с гематомами попал в больницу.

Фото пресс-службы СУ СК России по Рязанской области

— Да, история ужасная. Благо, соседи проявили бдительность и неравнодушие и вовремя обратились в органы. Надеюсь, в дальнейшем у этих малышей все сложится хорошо.

—  Всегда ли посторонним людям нужно обращаться в полицию или другие ведомства, если кажется, что за стеной происходит что-то… не то? Приведу пример от нашей читательницы. У нее новые соседи. Живут этажом выше. Говорит, что семья обеспеченная, благополучная: сразу после покупки квартиры сделали ремонт. Дочка учится в начальной школе. Она хорошо одета, модный рюкзак. Но есть одна проблема. Если дочка получает плохую оценку или не понимает тему предмета, родительница кричит на нее так, что это слышно даже на первых этажах. И ладно бы, просто повышала голос, но она обзывает ребенка самыми обидными словами, матом. А после череды оскорблений раздается стук, похожий на удары, а затем плач ребенка. Обратившаяся ко мне женщина призналась, что уже несколько раз собиралась позвонить в полицию, но боится, что либо ее обвинят в клевете, либо у соседей отберут ребенка.

— Ни у кого нет задачи изъять детей! Ребенок должен расти в семье – это политика нашего государства. Но, если его права нарушаются и явно грозит опасность, нужна корректировка. И чем раньше это произойдёт, тем быстрее ситуация исправится, и удастся избежать негативных и трагических последствий. Поэтому, если человек считает, что соседи представляют угрозу для своего же ребенка, нужно тут же обращаться в полицию, прокуратуру или Уполномоченному по правам ребенка.

И еще. Вот вы говорите: семья – благополучная. Но семейное благополучие — очень размытое понятие. И это не обязательно доверху наполненный холодильник, машина и ремонт в квартире. Гораздо важней – благополучные отношения между родителем и ребенком, когда дети понимают: мама и папа – это люди, с которыми можно поделиться и радостями, и бедами, и получить в ответ не наказание, а поддержку и дружеский совет.

«С наставником ребенок меняется»

— Понятно, что у каждого ребенка должны быть близкие люди, которые ему помогут, выслушают. Но, к сожалению, не у всех детей есть родные…

— У каждого ребенка должен быть свой значимый взрослый. Для ребенка из детского специализированного учреждения таким другом может стать наставник, который будет его поддерживать и поможет подготовиться к жизни за стенами детского дома. Чуть больше года назад, благодаря автономной некоммерческой организации «ПроДетство», в Рязанской области стартовал проект «Я-Наставник!». Он построен по технологии новосибирских коллег. Стать наставником может любой человек старше 24 лет, в этом возрасте люди уже, как правило, имеют образование и жизненный опыт, чтобы брать ответственность за общение с ребенком. Кандидаты в наставники проходят тренинги, общаются с психологами, им подбирают пару. Ну, а потом – самый волнительный момент: знакомство и общение. Как только у воспитанника детского дома появляется человек, готовый стать ему другом, взрослым советником, ребенок начинает меняться. В настоящее время в Рязанской области в проекте уже 21 пара «наставник-ребенок». Признаюсь, что я так прониклась темой наставничества, что и сама недавно записалась на тренинги.

Фото vk.com/fondprodetstvo

— Вы тоже готовы стать наставником?

— Сейчас не могу сказать. Пока мне хочется получше изучить этот вопрос.

Лучше помириться в школе

— С какими вопросами рязанцы чаще всего обращались к вам за этот год?

В первую очередь, это семейные споры. К сожалению, при разводе многие родители не могут прийти к общему решению, где и с кем будет жить ребенок. Начинается настоящая война, в итоге страдают дети. Также немало обращений было по вопросам образования, социального обеспечения, алиментов, здоровья и безопасности, касалось и школьных конфликтов.

— Да, в этом году о нескольких конфликтах между учениками в рязанских школах даже сообщали в СМИ.

— Увы, иногда конфликты между детьми выходят далеко за пределы школы, и родители, доказывая кто прав, уже не столько стремятся помочь детям, сколько удовлетворить свои амбиции. Начинаются обращения в органы, суды, в прессу и так далее. Но детям от этого лучше не становятся. А ведь зачастую спор можно решить, просто собравшись за столом переговоров. Сейчас в Рязанской области успешно применяется такой рабочий инструмент, как служба школьного примирения. Механизм прост: учащиеся, входящие в состав этой службы, педагоги и психологи решают возникающие в школе конфликты внутри этого сообщества. Обращаться за помощью можно исключительно на добровольной основе и в том случае, если обе конфликтующие стороны этого хотят. Смысл в том, что при разговоре двух сторон присутствуют незаинтересованные в той или иной позиции люди, способные объективно оценить ситуацию. Нередко конфликт оказывается исчерпан, как только дети начинают проговаривать проблему. Дальше работает восстановительная техника. При этом задача службы не просто локализовать конфликт, а привести обе стороны к мирному сосуществованию.

И это лучший выход из ситуации, потому что ребенок будет обладать технологией мирного решения любого спорного вопроса.

— Еще одна резонансная история из Рязанской области, которая в июне этого года попала на федеральные каналы – многодетная мать из Михайловского района и ее трое детей. У сыновей в возрасте 4, 8 и 11 лет имелись серьезные врожденные патологии — заячья губа и волчья пасть. Тем не менее, у них не была оформлена инвалидность, детям не оказывали медицинскую помощь, а жили они в помещении, похожем на сарай. Как-то изменилась ситуация?

— Надо отметить, что условия, в которых проживает эта семья – обычный деревенский дом, родители не представляют опасности для детей, воспитывают, кормят, одевают. Но по какой-то причине, скорее всего по незнанию, не оформили инвалидность. В настоящее время все дети проходят лечение в московской клинике, одному ребенку установлена инвалидность.

События и люди

— Понятно, что этот год, первый в новой должности, был насыщен самыми разными событиями. И все же что было самым главным, самым важным лично для вас?

— Основная часть деятельности была посвящена работе с обращениями граждан. Причем обращения эти поступали, как по почте, так и в соцсетях. Я сама отвечаю на все комментарии и личные сообщения. А главным достижением, пожалуй, считаю разработанную совместно со специалистами аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Рязанской области «Концепцию обеспечения комплексной безопасности детей в Рязанской области на период до 2025 года». План направлен на сохранность детских жизней, разработан с участием всех ведомств в нашем регионе, включая силовые.

Еще одним направлением работы в это году стало знакомство с рязанскими общественными организациями, занимающимися проблемами семьи, детей, а также детей-инвалидов. В июле при поддержке Уполномоченного по правам ребенка в Рязанской области впервые прошел конкурс семей «Счастье – это мы», его организаторами выступили Общественный Совет отцов и объединения многодетных семей «Мир семьи». В октябре, в преддверии Дня отца, в Рязани появилась новая аллея – Аллея отцов. 15 саженцев лип в сквере у вокзала «Рязань-2» высадили члены нашего Совета отцов.  

  

Еще один интересный проект — акция «Подари детям улыбку». В рамках этой акции я вместе с общественным помощником, а также профессиональными визажистом, стилистом и фотографом посетили Рыбновскую школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Для воспитанниц провели мастер-классы и сделали великолепные фотографии в красивых платьях и стилизованных костюмах. Для девочек это был первый опыт общения с настоящими профессионалами в области красоты. До сих пор вспоминаю, с каким интересом они все это разглядывали и примеряли. На память у них остались профессиональные фотографии.

Кроме того, в ближайшее время рязанцы увидят первый выпуск ток-шоу о взаимоотношениях детей и взрослых «Просто услышь меня». Проект, цель которого – построение гармоничных отношений между родителями и детьми, стартовал в пространстве коллективной работы «Точка кипения».

Автор проекта – активистка Детского общественного совета при Уполномоченном, ученица школы №44 Полина Кочанова, ведущая – специалист аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Рязанской области – Лидия Родина. Первая дискуссия прошла на тему: «Школьная форма»  – что требуют в школе, как воспринимают и видят дети и в чем найти компромисс. Участники шоу дискутировали друг с другом, а также делились собственным опытом. Уверена, зрителям будет интересно.

Беседовала Екатерина Сенина.

Сейчас читают